《分类与整理例２》说课稿

一年级（２）班　　李　英

一、教材分析

1、教学内容

　　今天我上的是"义务教育阶段一年级下册第三单元分类与整理"第二课时教材２８页的内容。

2、教材简介

　　《标准2011》将分类放在了"统计与概率"领域，突出了分类与统计的密切联系，这也是本套教材第一次出现统计的内容。例２主要是让学生理解分类的含义，掌握分类计数的方法，并会表达分类计数的结果，为以后学习统计打下基础。

3、教学目标

1.使学生能够根据自己选定的标准进行分类，体验分类结果在不同标准下的多样性。

2.使学生经历完整的解决问题过程与分类统计的过程，会用简单的统计表呈现分类的结果，并感受到用统计表记录分类结果的优势。

3.使学生能够对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。

4、教学重点

重点：让学生学会根据实际需要选择标准自主分类。

难点：学会用简单的统计图表呈现计数的结果。

5、教学准备

　　多媒体课件 、口算题卡

二、教法学法