《雷雨》名师教案

　　教学目标：

　　1、认识5个汉字，会写8个字，理解由生字组成的词语。

　　2、正确、顺畅、有感情地朗读课文。

　　3、留心观察天气变化，养成写观察日记的习惯。

　　教学重点：

　　1、认识5个汉字，会写8个字，理解由生字组成的词语。

　　2、正确、顺畅、有感情地朗读课文。

　　教学难点：

　　留心观察天气变化，养成写观察日记的习惯。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、创设情境，导入新课

　　1、播放歌曲《下雨了》，展示彩虹图片。

　　2、轰隆隆，雷声响！哗啦啦，暴雨降！夏日一场雨，走了闷热，送来清新，连彩虹都挂在天边微微笑！你喜欢吗？

　　3、齐读课题《雷雨》。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、认真朗读课文，读懂课文内容。

　　2、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。

　　3、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

　　4、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。

　　5、努力把文章读流利，有感情地朗读。

　　三、生字认读，读准字音

　　1、课文同学们已经读熟了，现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？

2、出示生字指读：压、蝉、垂、户、扑。