2.2 民主决策：做出最佳选择（教案）

一、教学目标

（一）知识目标 ：

1、了解民主决策的多种方式。

2、理解参与民主决策的意义。

3、运用社情民意反映制度、听证制度提高参与民主决策的能力。

（二）能力目标：培养学生理论联系实际的能力。培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治 参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

　　学生通过参与教学活动，明确公民参与民主决策的意义；从态度上认同多种民主决策方式有助于政府决策的科学化、民主化，增强自身的社会责任感；在行动上，提高参与公共事务的热情和信心。引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。

二、教学重难点

教学重点：民主决策的多种方式。

教学难点：参与民主决策的意义。

三、教学过程

（一）导入新课

　　教育改革问题是全社会共同关注的问题。其中，"高中取消文理分科的必要性和可行性"反响尤其强烈。今天，我们就通过我国对这一问题的决策过程，一起来感悟民主决策的历程。

（二）、讲授新课

民主决策1．公民参与民主决策的方式

(1)间接方式：通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策。