《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计

【教学目标】

　　1、了解本文独特的叙述角度

　　2、抓住看似平静的叙述语言体会作者的强烈感情和本文的写作意图

　　3、了解德国纳粹分子的残酷统治，培养学生热爱和平的情感

【课时安排】

　　一课时

【课前准备】

　　课前自主查找有关奥斯维辛集中营背景材料，以辅助阅读。

　　播放获多项奥斯卡大奖的影片《辛德勒名单》中的片段，迅速将学生引入影片所创设的情境，激起了学生对纳粹分子所犯下的滔天罪行的愤恨，以加深学生对作者感情的体会。

【教学过程】

　　一、新课导入

　　有一部曾获得多项奥斯卡奖的电影叫《辛得勒的名单》，真实地再现了纳粹屠杀犹太人的恐怖罪行，我们共同看其中一段。

　　（播放视频同时教师解说：成批的战俘和无辜的百姓每天从世界各地运送到这里。失去劳动力和没有劳动力的人一下军用火车后，立即被送到集中营里的毒气室成批地杀害。德国兵从屋顶倒下紫蓝色的瓦斯，倒完后立即把气孔封上。不一会儿，里面的人身上发青，血迹斑斑，直到痛苦地死去。二三十分钟后，抽气机把毒气抽掉，大门打开了。尸体被运往焚尸炉烧焚。）

　　电影是以直观的形式反映奥斯维辛集中营最恶的，本文则是通过记述自己和其他参观者在访问奥斯威辛的主观感受来解释奥斯维辛集中营的最恶的，今天就让我们随着美国著名记者罗森塔尔一起走进奥斯威辛纪念馆，通过访问死难者生前倍受折磨的场所，唤起人们对灾难的记忆。

　　二、问题探究

1、纳粹的集中营令人恐怖，作者为什么在开头偏偏要描述布热津卡"太