三环六步教学三年级数学下册教案

简单的小数加、减法

三（ 1）班 数学 摄美华

教学内容：教材第96--100页。

教学重点：掌握一位小数的计算方法。

教学难点：理解一位小数加、减法的算理。

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

同学们整数的加、减法的计算我们已经掌握，今天我们来学习小数的加、减法。

2. 揭示目标

1）初步掌握一位小数加、减法的计算方法，并能正确计算，体会类比的思想方法。

2）会用多种方法计算小数加、减法，体验算法的多样性，培养发现问题和解决问题的能力。

3）培养分析、概括的能力，并在活动中获得成功的体验。

二、自主学习、合作探究（23分钟左右）

自学探究一：小数加法的计算方法（7 分钟左右）

独学：看课本96页例3（1）。

1）看图，理解图中的情景。

2）理解题意并列式。

3）想一想，怎样计算。试算。

互学：说一说你是怎样计算的。

群学：1探究计算方法。

1）化成整数来计算。

2）列竖式计算。由整数的计算方法类推相同数位对齐相加。

2归纳小结

小数加法的计算方法：先把小数点对齐（也就是相同数位对齐），再按照整数加法的计算方法来计算，得数的小数点要和加数的小数点对齐。

自学探究二：小数减法的计算方法（ 7 分钟左右）

独学：看课本96页例3（1）。

1）读题，理解题意并列式。

2）想一想，怎样计算并试算。