人教版八年级生物第八单元

第二章 用药和急救

五中 陈--

教学目标：

　知识目标：1 区分处方药和非处方药，并概述安全用药的常识。

2 说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。

3会运用一些急救的方法。

能力目标：1.培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识的能力和实际应用能力。

2.通过小组讨论的方式，培养学生主动思考问题的能力及积极参与和合作精神。

3掌握一些急救的方法，在危急情况下多一些生存技巧。

情感目标：1.培养学生根据病情对症用药，对自己和他人的健康认真负责的思想。

2.通过对祖国医药知识的了解，培养学生热爱中华文化、发扬中华文明的爱国主义思想。

教学重点和难点：①安全用药的常识 ②一些急救方法的操作

③提高自已的防病治病能力和实际应用能力

教具准备：上课前2天布置作业：请同学每人从家中带来一张药物的使用说明书，以备上课使用

教学课时：2课时

教学过程：

第 一 课 时

导入：大家知道"是药三分毒"这句话的含义吗？在日常生活中难免会发生一些危急情况或意外伤害，那么怎样正确用药才能保障身体健康呢？今天我们就来学习有关这方面的知识。引出课题：用药和急救（幻灯片1）

新课：

一，安全用药

1 处方药和非处方药

　　［讲述中华医药学的悠久历史，推进新课］

教师：我国的医药学有着悠久的历史：从远古时代传说的神农氏尝百草，到春秋时的神医扁鹊、三国时期的华佗，直至明代李时珍花费一生心血编写的药学巨著《本草纲目》，无不凝聚着中华民族在治疗疾病、运用中草药方面的无穷智慧。到现代西方医药学传入我国，药物在日常生活中的作用已不言而喻。但是俗语说"是药三分毒"，凡是药物都带有一定的毒性或副作用。如果药物应用合理可以更好地帮助我们防治疾病、恢复健康，反之则有可能损害健康甚至危急生命。所以了解一些安全用药的知识是非常必要的。

问：请同学们回忆一下，自己或家人是否有过在生病的时候，没有去医院而直接吃药的经历？这样做可以吗？为什么？