人教版二年级上册数学《求比一个数多几的数》教学设计
课题:求比一个数多几的数
教学内容:教材第23例4(1)及练习四第1题。
教学目标:
知识与技能
(1)使学生理解和掌握"求比一个数多几的数"的应用题的数量关系,并能正确解答。
(2)通过经历观察、分析、思考及解决问题的过程,培养学生解决实际问题的能力。
过程与方法
通过学生观察、操作等实践活动,培养学生搜集、处理信息的能力,以及发现问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观
在学习和操作过程中,增强学数学、用数学的意识。
教学重、难点:
在观察操作过程中,感受"求比一个数多几的数"的过程和方法。
教法与学法:
教法:谈话讨论结合法。
学法:自主探究法。
教学准备:投影
一、