第二小学语文问题导学案

课题 17、触摸春天 主备人 杨巧英 辅备人 四年级语文组 课型 精读课 姓名 班级 审查人 审查日期

导

学

目

标 知识目标 1、掌握生字新词，正确流利有感情地朗读课文。

2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 过程方法 以朗读为重点，在朗读中感悟语言、体会情感、深化感受。 情感目标 体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生命、珍爱生命。 导学

重点 体会关键词语的含义。 导学

难点 感悟作者揭示的深刻道理。 导学

准备 导学卡，课件

预

习

导

学 预

习

导

学

内

容

一、查阅资料，了解作者海伦凯勒。

二、认真读课文，读准字音读通句子，感知课文内容。

三、读准下列字音。

　　磕绊 权利 弧线 小径 悄然

　　流畅 缤纷 瞬间 穿梭 倾向袅袅

四、理解下列词语意思。

　　花繁叶茂：

　　流连： 浓郁：

　　流畅：

　　磕磕绊绊：

　　灵性： 清香袅袅：

五、课文内容我知道。

　　课文通过描写盲童（ ）在（ ）的

故事，告诉我们谁都有（ ），谁都可以（ ）

的道理。表达了作者对（ ）的热爱和对（ ）的赞叹。

导学点拨