《生活处处有哲学》教学设计

单元（模块） 第一单元第一课第一框题 总课时 7 学案编制 有 课题 生活处处有哲学 课型 新授课 课程标准要求 思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。 教材分析 本框题是学习哲学的入门课。它能激发起学生学习哲学的兴趣。因此，在《生活与哲学》中具有不可忽视的地位。通过本框题的学习，让学生明确哲学并不神秘，它就在我们生活当中。同时，培养学生对哲学的兴趣，明白学习哲学有什么用，为什么要学习哲学。 学情分析 日常生活中的成语和人生感悟为学生学习本框题打下了一定的基础，但这些知识都比较浅显，不能形成一定的体系。 教学目标 知识与技能：通过学习，识记哲学的本义和任务,学会思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学能开启人的智慧。

过程与方法：通过对身边的哲学的学习，能举例说明生活中存在的哲学思想，初步形成透过现象看本质的思维方法。

情感、态度与价值观：通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的学习，增强对哲学的感悟和思想认同，体会到生活需要智慧，生活需要哲学。 教学重点 哲学的本义与任务。 教学难点 哲学产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。　 课时安排 1课时 教学方法手段 探究活动，多媒体辅助教学 课堂结构 是否使用目标导引"学议讲练"课堂教学 使用