教学目标

1. 使学生掌握孔子在思想、文化上的成就，诸子百家的代表人物及主要思想等知识。（重点）

2. 通过本课的学习，区分各派的政治主张，培养学生初步运用辩证法观点分析历史人物的能力（难点）

3. 学习孔子和诸子百家在当时社会大变革时代敢于独立思考和创新的勇气和精神。

知识与能力目标

　　1.孔子及其"仁"学说。孔子在教育和文化上的贡献。老子和他的辩证思想。战国时期的诸子百家：墨家、儒家、道家、法家、兵家等。

　　2.指导学生比较诸子百家各自的主张，培养学生的对比分析能力

教学重点：孔子及其历史贡献

教学难点：对各派思想主张的理解，社会经济政治与文化之间的关系

预学

一、 孔子创立儒家学派

1. 概况：孔子，名丘， 晚期鲁国人， 学派的创始人。

2. 思想主张：主张人们 ，反对 。儒家思想的核心是" "。

3. 成就：孔子整理了《 》等书，根据 国史籍编写了《 》。其弟子根据他的的言行，编成《 》一书。

4. 地位：孔子在思想 和 思想史上享有重要地位。

二、 百家争鸣

1. 儒家： 是孔子学说的继承人，后人将她和孔子合成 。他认为 为贵， 为轻，主张实行 ，反对兼并 。

2. 墨家：其创始人 ，要求人们 ，反对兼并 。他主张选 的人治理国家，提倡 ，批判 。

3. 道家：其代表人物是 。他认为人不能战胜 ，对现实人生采取 的态度。

探究交流

道家学派的创始人是谁？他有何思想主张？