地理必修1人教新课标

3.1.自然界的水循环 学案

一、课标解析

　　了解水圈内的各种水体类型的数量和分布,了解淡水有限性，增强合理用水的意识。

　　理解陆地水体之间的相互关系,通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解。

　　掌握水循环的概念、领域、类型、环节和地理意义,根据人类活动与水循环的关系，调整自己的作为，趋利避害。

二、主干知识梳理

存在形态： 、 、 , 分布最广、数量最少的是 ，分布最少,数量居中的是＿＿。

　　　　相互联系 存在空间： 、 、 ，海洋水是最主要的

的水体 陆地水：地表水 从运动更新的角度看，陆地水的各种水体之间具有 的关系。

自然

界的 概念:指自然界的水在 、 、 、 四大圈 层中通过各个 连续运动的水循环过程。

水循环 时空特点：

　　　 动力： 、重力能等

水循环的 环节： 、 、 、 、下渗

过程和意义 类型： 、陆地内循环、海上内循环

意义：维持全球水量平衡，更新陆地淡水资源：在水循环这个系统中，水在连续不断地 、 ，使地球上的各种水体处于不断的 状态，并维持了全球水的 。

调节全球的热量平衡:水循环对地表太阳辐射能起着 、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　和　　　作用，缓解了不同纬度的 平衡。

塑造地表形态：水循环是自然界最富 作用的循环运动，不断 地表形态。

三、典题解析

[例1]（03年上海地理）水循环是地球表层最为活跃，影响最为深刻的动力过程之一。地球上没有水，也就没有生命。请回答下列两题：

（1）古诗云"黄河之水天上来"，从河水补给角度可理解为 。

古诗曰"百川归大海，何日复西归"。从水循环角度理解，通过 环流实现水汽输送，形成水的海陆间循环。

（2）在全环水循环中，陆地水主要通过 方式进入到大气层中。

解析:（1）题借用古诗句考查河流补给来源以及形成陆地径流雨水补给的原因。黄河流域河水补给形式上有多种形式，但是降水补人是主要方式。陆地上地表径流主要通过大气环流（含季风环流）实现水汽输送和以降水的形式补充地表水。

（2）题主要考查水循环的环节等知识，应扣住"陆地水进入大气层"这一环节进行分析。

答案:（1）雨水是主要补给 季风 （2）蒸发、植物蒸腾作用