"三环六步教学"一年级语文上册教案

　　　　　　　　　8.阳光（第一课时）

　　 一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　1.猜谜激趣，导入新课

　　　猜一猜：一个球，热烘烘，落在西，出在东。

　　　看一看：(课件展示：万丈光芒的太阳)

　　　说一说：太阳有什么作用?哪些小朋友能给大家讲讲?

　　　导入课题：阳光

　　2. 揭示目标

（1）认识12个生字，一个偏旁（双耳朵）。

（2）正确、流利地朗读课文，背诵课文。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：

　　独学：

　　自读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。

　　互学

　　 （1） 把划出来的生字识记一下并会组词，小组内说说识记生字的方法

　　（2） 认识"双耳旁"

　　（3） 读准拼音。其中三拼音节：2个，前鼻韵母音节：4个。后鼻韵母音节：4个　

　　群学：

（1） 兵教兵，认读学生读错的字词。

（2） 教师教，易错字音、形、义指导。

（3） 交流：用比较法记偏旁："穴"与"宝盖头"，"户"与"尸"。

（4） 探究认字方法，启发学生用熟字加偏旁去偏旁的方法识记生字，

　　家庭中：从书上、电视上等生活中学习生字，处处留心。

　　课堂上：看拼音、问同学、请教老师。

师适时点拨学生读准：前鼻音"金、进、晨"

　　 后鼻音"阳、像、更"

　　 平舌音"早"

　　　　　　 翘舌音"长、谁"。

　　自学探究二：

　　独学：

　　（1）选择自己喜欢的方式读课文，看看课文有几个自然段？

　　（2）找出你最喜欢的一段多读几次，把它读给你的合作伙伴听！

　　互学：

　　小组内比赛读课文，选出优秀选手参加小组赛读。

　　群学：

　　（1）朗读全文，小组赛读。

　　（2）试着背诵课文