2018-2019学年人教版必修2 实验:研究平抛运动 第1课时 学案
2018-2019学年人教版必修2 实验:研究平抛运动   第1课时 学案第1页



【本节知识清单】

1.描绘平抛运动轨迹的方法可以通过 、 、 等等办法,也可以通过传感器利用计算机方便描出平抛物体的运动轨迹。

2.在描迹法研究平抛运动实验中,是利用有孔的卡片确定做平抛运动的小球在运动中若干不同的位置,据此画出小球的运动轨迹,测出轨迹上合适点的坐标x和y,利用 与 可求得小球的水平速度即平抛运动的初速度,此方法要求坐标原点必须是 位置。

3.若坐标原点不是小球抛出点,可在轨迹上取水平间距相等的若干点,测出各点位置坐标,由竖直方向 ,可求出小球经过相邻点时间的时间间隔,进而求初速度可利用水平方向上的 。

答案:1.频闪照相法;水流喷射法;描迹法 2.x=v0t;y=gt2/2;抛出点 3.;

【问题与练习变式】

1.(问题与练习1变式)三个同学根据不同的实验条件,进行了"探究平抛运动规律"的实验:

(1)甲同学采用如图6甲所示的装置.用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小锤打击的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明____________________.

(2)乙同学采用如图6乙所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端可看作与光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等,现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出.实验可观察到的现象应是________________.仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明________________________________________。

(3)丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图6丙所示的"小球做平抛运动"的照片,图中每个小方格的