《三袋麦子》

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过学习让学生明白小猪、小牛、小猴三个动物的美好品格 。

3、在具体的语言环境中理解一些重点词的意思。

4、在阅读教学中着尊重学生的体验与感受，引导学生各抒已见，学习正确的思维方法，以获得正确的价值取向，培养创造性思维能力。

教学重点：理解三个小动物的美好品格，有感情地朗读课文。

教学难点：在阅读过程中引导学生各抒己见，学习正确的思维方法，以获得正确的价值取向，培养创造性思维能力。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一.复习导入:

这节课我们继续学习童话故事《三袋麦子》。板书课题。通过上节课的学习，大家还记得故事的主要内容吗？（出示课件填空：过年了，谁送给谁们什么作为节日礼物。一年后，出现了三种完全不同的结果。）谁来说一说？指名说。出现了哪三种不同的结果呢？让我们赶快走进故事来寻找答案。

二.精读1-4自然段.

1、请小朋友们打开书，用自己喜欢的方式朗读1-4自然段。注意要读准字音，读通句子。（生读课文）读完后举手。

2、大家看，（出示图片：三袋麦子）这就是土地爷爷送给三个小动物的麦子，这些麦子一样吗？（一样），咱们看来一模一样的麦子，三个小动物看到的却不太一样。小猪看到的是--（黄灿灿的麦子）想想"黄灿灿"是什么样子？（金黄金黄的、金光闪闪），多诱人的麦子啊，小猪望着这"黄灿灿的麦子"