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和小鸟最相亲爱
李冰
知识与能力：
1.理清文章的叙述顺序，了解文章的主要内容，体会作者对小动物的喜爱之情。
2.抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。
3.了解散文看起来内容零散，但是表达的中心却是一致的特点。
过程与方法：
1.课题导入：整体感知，导入文章内容，教师为学生设疑，激发学习兴趣。
2.目标学习：教师为主导，学生为主体，结合课文相关资料，围绕疑问展开自主学习，培养学生的主体意识。
3.品味文本：让学生在朗读和交流中咀嚼语言文字，品位语言，体会作者的表达方法和思想感情。
情感态度价值观：体会作者对小鸟的赞美，感受人与自然、动物的和谐之美，受到热爱大自然的教育和美的熏陶。
教学重点 抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。
教学难点 抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。