垂直与平行教案

教学目标：

1．让学生在观察、操作、交流中发现在同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系。

2．发展学生的空间观念。

3．培养学生良好的自主学习的方式。

教学重点:

1．正确理解"相交""互相平行""互相垂直""平行线""垂线"等概念。

2．发展学生的空间想象能力。

教学难点:

正确判断同一平面内两条直线之间的位置关系。

教学准备：多媒体课件、白纸、记号笔

教学流程：

（一）图画感知，研究两条直线的位置关系

出示 --

师： 这是什么？直线有什么特征？

生：直线。直线可以向两端无限延伸。

师：今天咱们继续研究有关直线的知识。（板书：直线）

师：大家拿出长方形的纸，我们可以把它看成一个平面。请大家摸一摸这个平面。有什么感觉？

生：很光滑。

师：假如这面变大了，你能想象吗？

生：能。

师：请同学们闭上眼睛。这个平面变大了、又变大了、变得无限大。在这个无限大的平面上出现了一条直线，又出现了一条直线。

师：你想象的直线是怎样的？睁开眼睛，用水彩笔把它画下来。

（二）观察分类，了解平行与垂直的特点

1．展示各种情况