解决含两步计算的实际问题

主备教师 康培林

教学内容：课本53页例4.

教学目标：用两步计算解决实际问题，培养分析问题解决问题的

能力。

教学重点：掌握解决含两步计算的实际问题的方法，

教学难点：列综合算式解决实际问题。

教学过程：

一、引人课题出示目标（2分钟左右）

1.引人课题

同学们，今天我们一起学习用两步计算解决问题。

2.出示目标

用两步计算解决实际问题，培养分析问题解决问题的能力。

二、自主学习合作探究（23分钟左右）

　　1.自主学习

　　看课本54页例4.找出已知条件和问题。

　　2.合作探究

（1）找出题中的已知条件和所求问题。

　　已知条件：一共要烤90个面包，已经烤了36个，每次烤9个。

　　所求问题：剩下的还要烤几次？

（2）探究解题思路。