课题21《古诗两首》

主备人：郭永刚 使用人:

教材分析：《古诗两首》这篇精读课文包括两首脍炙人口的古诗。《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色。《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。

教学目标：

　　1、理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力

　　2、体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境

　　3、掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。.读懂词句意思，理解诗歌内容，体会思想感情。培养热爱大自然、热爱祖国的情感。

　　4、能有感情地朗读和背诵全诗。　　

教学重难点：

借助注释，理解诗句意思。

体会古诗的意境及特点。

教学准备：课件

课时安排：两课时

教学过程：

第一课时

一、谈话激趣，导入新课。

　　同学们好，从这节课开始，我们将一起到祖国的各地去感受祖国的美丽、富饶，愿意吗？现在，我们先跟随唐代大诗人李白去欣赏第一个景点。谁知道天门山在哪里?

　　说的好，作者望天门山会看到怎么样的景色呢？又有怎样的感受呢？

　　二、读通诗句，了解诗意。

请同学们用自己喜欢的方式读读这首古诗，你们愿意把你们自学的情况向老师汇报一下吗？(出示课件：课文中生字：断　楚　孤　帆　亦　妆)。