5.1 生态系统的结构 导学案

学习目标：

　　1．举例说明什么是生态系统。

　　2．讨论某一生态系统的结构。

　　3．尝试建构生态系统的结构模型。

学习重点:

　　讨论某一生态系统的结构。

一．导学过程：

（一）课前预习

1．生态系统的概念的理解

（1）含义：__________________________________________________________________________

（2）空间范围：

　_________：最大的生态系统________是地球上的________及其________的总和。

　_________：如一个池塘，一个农田，一片森林。

（3）类型：一般可分为_________和_________。

2．生态系统的结构

（1）组成成分

非生物的物质和能量 物质:______ 、_____和无机盐

能量：热能、阳光

（2）生产者 主要代表：__________

作用:____________________________________

（3）消费者 主要代表：动物

作用：___________________________________

（4）分解者 主要代表：__________

作用:____________________________________

3.营养结构

（1）食物链：_______________________________________________________________

（2）食物网：_______________________________________________________________

（3）作用：_________________________________________________________________

（二） 预习自测

1．从生态的角度看，下列词组中，按概念有小到大顺序排列正确的是

A．生物个体 种群 生物群落 生态系统 生物群

B．生物个体 种群 生物群落 生物群 生态系统

C．生物个体 生物群落 种群 生态系统 生物群

D．生物个体 生物群落 种群 生态系统

2．下列属于生态系统食物网特征的是

A．一种生物只能被另一种生物捕食

B．食物链的环节是无限的

C．一种生物可能属于不同的营养级别