第2节 几种重要的金属化合物

第2课时--------铝的重要化合物

教学目标：

知识与技能

　　　　　了解铝的氧化物和氢氧化物的化学性质及其两性。

过程与方法

　1、通过演示和学生实验，培养学生观察、动手能力及分析问题的能力。

　　　　　2、采用对比分析、讨论归纳和实验探究，突破教学难点。

　　情感态度与价值观

通过对铝的氧化物、氢氧化物的两性说明元素的递变性，对学生进行辩证唯物主义教育。

教学重点：氧化铝、氢氧化铝的性质

教学难点：两性氧化物、两性氢氧化物的概念

教学过程：

Ⅰ、课前检测:

1、 叫氧化物，如Fe203、CuO、MgO、CO2、SO2、

2、Na2O是一种 色且与水 反应的固体。Na2O与盐酸反应的离子方程式为 。

Ⅱ、课堂新授

[新课导入]：展示氧化铝，观察颜色状态，回忆前一节所讲内容，归纳其物理性质。

[板 书]：二、铝的重要化合物

（一）氧化铝

1、物理性质：氧化铝 溶于水，熔点 ，也是一种较好的 材料。可以用来制造 、 和 等。

2、化学性质：两性氧化物

[实验探究]：分别取少量氧化铝粉末于两支试管中，分别滴加少量盐酸和氢氧化钠，观察现象

实验步骤 实验现象 反应方程式 ①Al2O3中滴加HCl ②Al2O3中滴加NaOH [学生活动]：1、分别写出Al2O3与HCl、NaOH反应的离子方程式

2、Al2O3既可以与 反应，又可以与 反应，所以Al2O3属于 氧化物

[练习一]、小红同学有很好的学习习惯,经常对学过的知识进行分类整理,下列氧化物中,他通过学习查资料等,发现只有一种物质的分类与其它氧化物不同,这种物质是( )

A、Na2O B、 CuO C、Al2O3 D、Fe2O3

[板 书]：（二）氢氧化铝

　　　　　　1、氢氧化铝的制备

[探究实验]：实验3-7制备氢氧化铝，在试管中加入10mL5mol/LAl2（SO4）3溶液，再滴加氨水，观察现象，继续滴加氨水至过量，观察现象。

[现 象]：有白色胶状沉淀生成，滴加氨水至过量，沉淀不溶解。

　　　　　化学方程式：

　　　　　离子方程式：

[板 书]：2、氢氧化铝的化学性质

[板 书]：（1）、两性