1．2　怎样描述运动的快慢

[目标定位]　1.理解速度概念，知道速度公式和单位.2.理解平均速度概念，会利用平均速度公式进行有关计算，知道平均速度只能粗略描述物体运动的快慢．

一、速度

[问题设计]

自行车和汽车都在平直公路上沿同一方向单向行驶，自行车在30 min内行驶了8 km；汽车在30 min内行驶了50 km；百米比赛中，运动员甲用时10 s，运动员乙用时13.5 s.

(1)自行车和汽车哪个运动得快？你是如何进行比较的？

(2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快？你是如何进行比较的？

(3)汽车和运动员甲哪个运动得快？你又是如何进行比较的呢？

答案　(1)汽车运动得快，相同时间内位移大的运动得快．

(2)运动员甲跑得快，通过相同位移所需时间短的跑得快．

(3)比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢

汽车：＝＝≈27.8 m/s

运动员甲：＝＝10 m/s，

所以汽车运动得快．

[要点提炼]

1．定义：位移与发生这段位移所用时间的比值．速度是表示物体运动快慢的物理量．

2．定义式：v＝.其中s是位移，不是路程．

说明　速度的定义方法是比值定义法．比值定义法是高中常见的一种定义物理量的方法，被定义的物理量不是由其他两个量决定，即不能说v与s成正比，与t成反比．初中曾学习过ρ＝、R＝也是用比值定义法定义的．

3．单位：m/s,1 m/s＝3.6 km/h.

4．方向：速度不仅有大小，而且有方向，速度的方向就是物体运动的方向．

注意　(1)当比较两个速度是否相同时，既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同．