Unit4 Don't eat in class. 教学设计

　　教材分析：

　　本课时语言目标是讨论规则，这一话题很贴近孩子们的实际生活，无论在家还是在学校，都有着许多规则，我们必须严格要求自己，遵守这些规则。

　　学情分析：

　　学生们积极性高，大家心里都有依据，懂得该做的事情和不该做得事情。能够运用Let's do sth.and have to do sth. 能够掌握祈使句表达句型，也有少部分同学会说不会写，需要多练习巩固。

教学目标

　　1．复习、巩固祈使句的用法。

　　2．学习情态动词"can"表许可的用法。

教学重难点提示

　　1．分析情态动词：can,have to的用法。

2．祈使句和"can't"句型在语气上的差异。