语文园地二（第一课时）

一、引入课题，目标导学（2分钟）

1.引入课题：这一单元，我们学习了体会得到了作者无论身处何地，都会对故乡产生思念之情，这节课，让我们走进回顾、拓展。

2.揭示目标：

①积累表达思想的诗句，产生对故乡的热爱之情。

②总结本单元表达情感的方式。

③激发学生对中国文化的热爱之情。

二、自主学习，合作探究（30分钟）

自主探究一：学习交流平台（18分钟）

独学：读一读：自读交流平台的学习提示。

找一找：本单元四篇课文表达思乡之情的句子。

想一想：他们分别借什么表达情感。

互学：议一议：小组交流表达情感的方式有哪些。

群学：学习交流平台

自主探究二：学习日积月累和趣味语文（12分钟）：

独学：读一读：自由朗读日积月累里的诗句。

想一想：他们分别借什么表达思乡之情的？。

品一品：趣味语文趣在哪里。

互学：议一议：每句思乡句都表达了什么含义？

群学：学习日积月累和趣味语文。

三、达标检测，拓展提升。（8分钟）