学校 七一路学校 年级 二 科目 语文 学生姓名 年级主任 范丽萍 主备人 赵洁 审核人 石梅 课型 8 难忘的一天 课时 二 学习目标:
1.我会认13个生字,会写10个生字。
2.我能正确流利有感情地朗读课文,体会小作者的激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。
3.激发对计算机的兴趣,认识自己肩负责任的重大。 学习重难点:会认13个生字,会写10个生字。能正确流利有感情地朗读课文。 导学案流程:
一、激趣导入,明确目标
二、自主学习,整体感知
1、初读课文(借助拼音读全文)
2、再读课文(第二次读完后,在文中圈出生字,想想用什么方法记住这些生字,然后给课后我会认的字注上拼音并组两个词,把生字生词多读几遍)
3、三读课文。(读后标出自然段)
4、四读课文。(读后说说自己读懂了什么)
完成预习作业:
1、我能把下列生字注上拼音并口头组一个词。
计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿烂
三、合作、探究 1.各小组检查识字预习情况,并展示。
四人小组,由组长分配任务,①先自读一遍课文。②交流识字方法,③小组内两个同学检验识字情况,不认识的互相教一教。④小组长选择展示方法。
2.朗读比赛。
3.自主、合作、探究:
(1)"我"为什么一开始比较紧张,后来一下子就平静了下来?
(2)"我"为什么忘不了这一天?
四、巧巧手,练习写字。
1、读一读
2、看一看
3、描一描,写一写。
五、测评、拓展。
六、学后反思:
4. 根据带点的词语造句。
(1)邓爷爷仔细地看了我的表演。
仔细--____________________________________________________。
(2) 我高兴地表演了计算机画图。
高兴--____________________________________________________。