1.1新生命的诞生（第二课时）

教学目标：

知识与技能：1、了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

2、初步了解胚胎发育各阶段的大致情况。

过程与方法：1、 能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题 。

2、培养学生获取、处理信息，得到正确结论的能力。

情感、态度与价值观：1、通过介绍母亲十月怀胎并分娩诞生新生命的过程，使学生体验生命的珍贵、母亲的伟大。

2、通过介绍生男生女的奥秘、双胞胎形成的原因等知识，培养学生学习科学的兴趣。

教学重点与难点：

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　　　重点：胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径

　　　难点：胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径

教学过程：

一、 新课引入

展示：母亲分娩胎儿的录象，看到一个婴儿诞生了。

问：有没有关于婴儿的一些疑问需要老师帮忙解答？

生（自由发言）：婴儿在妈妈肚皮内要不要呼吸？要不要吃东西？如果要吃东西，他是怎样吃东西的？为什么妈妈能怀孕生小孩，爸爸不能？小孩生出来的时候为什么要哭？婴儿身上为什么有血，是不是医生把他的皮弄破了？妈妈肚皮内的小孩是怎样形成的？

讲述：当男性所产生的精子与女性所产生的卵子相遇并相结合的时候，新生命的诞生的故事也就开始了--胚胎在子宫内膜上着床后，我们就说女性怀孕了。

二、新课展开

（一） 新生命的诞生

问：怀孕的女性需要注意的事情特别多，你知道有哪些呢？

活动：四人小组讨论。

汇报：（1）我阿姨怀孕是，我妈，外婆总嘱咐她不要感冒，不要乱吃东西等，可能是怕引起婴儿的残疾----

（2）听过一些报道：在妇女怀孕期间服用了某些抗生素药，或吸烟、酗酒吸毒等，都会影响胎儿的发育。

（3）不可以经常在电脑前工作，或过度看电视等，可能会导致婴儿畸形，发育迟缓---

（学生拿出他们收集的资料解读给其他同学听，从而达到资源共享的目的。）

教师给予评价、补充、并过渡。

（二） 胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径

展示：出示一些写有"孕妇慎用"、"孕妇禁用"的药物的说明书，