正宁县西关小学导学案

课 题 　　　　1、秋天 课 型 新授 教学时数 2 第2课时 主备人 王艳 复备人 教学时间 第 周 星期 2017年 月 日 学习目标 知识与能力 会认10个生字，会写"人""大"2个生字，会写"撇捺" 过程与方法 引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情，直至熟读成诵。 情感态度 与价值观 引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。 学习重点 会写"人""大"2个生字，会写"撇捺 学习难点 会写"人""大"2个生字，会写"撇捺 课前准备 课件、树叶、生字卡片 导案设计 学案设计 备 注

一、复习词语

二、指导书写

　1．开火车读词语卡片。 秋天 天气 一片片 树叶 叶子 飞来 一会儿 一个

　2．过渡：这节课我们继续学习课文，争取把课文背诵下来。同学们，有信心吗？

　1．学习撇、捺的写法。

　　我们首先来练习两个笔画的书写，教师示范讲解书写要点。 撇：从右上向左下，起笔时重，以后渐轻，收笔时较快，形成尖状。 捺：从左上向右下，起笔较轻，以后渐重，收笔前更重，稍顿后向右轻轻提起，形成尖状。

　　2．指导书写"人"。

　　(1)教师示范，讲解要领。强调书写规则：先撇后捺，呈三角形，撇从竖中线上起笔，两个笔画收笔处在一条直线上。

　　(2)学生练习。

　　3．运用迁移法学习书写"大"。

　　(1)观察比较"人"与"大"中"人"的区别，引导学生注意这两个字在书写时占格位置的不同。 引导学生明确"大"像人的正面，有手有脚。要先写长横，再写"人"。长横在横中线偏上位置，"人"从上半格的中间处起笔，撇高捺低，但相差不是很大，都从竖中线上起笔。

(2)教师一笔一笔做示范，学生观察。

(3)学生练习描红，书写生字，教师强调书写姿势。

(4)师生评议，培养学生写字兴趣。

　　4．小结：我们在书写生字时，要注意观察笔画的位置，要做到一看，二写，三对照，养成良好的写