Module6 Unit1

I went there last year.教学设计

高密市醴泉街道康庄小学 陈艳

一、教学内容 新标准英语（三起）第六册Module 6 Unit 1 I went there last year.

二、教材分析

　　本模块主要是谈论关于旅游的话题。本单元以Lingling收藏的照片为主线，让我们知道了Lingling曾经和父母，奶奶在西部新疆愉快的旅行了一周，同时，还告诉了我们，Lingling的叔叔一家住在中国的南方-美丽的海南。 文中以对话的形式引出重点句型"When did you go? I went there..."和"Did you go with...? Yes, I did./ No, I didn't."。旨在让学生用一般过去时来描述自己的一次旅行的经历。

三、教学目标

知识目标：

1、 能听说读写单词photo, stay, week。

2、 能听说读写句型When did you go to...? I went there...

Did you go with...? Yes, I did./ No, I didn't.

能力目标：（1）听懂会说及运用句型where/When did you go...?及其回答I went...；Did you go with...?及I went with...;

　 (2)能运用所学知识谈论旅游见闻。

情感目标：开拓学生视野，增长学生的人文地理知识，激发学生热爱祖国大好河山的情感。

四、教学重点：

1、识别并正确运用单词：photo，stay, week。能口头运用When did you go to......？I went there in ...... Did you go with your......？。

教学难点：方位及月份的准确运用以及描述自己的旅游经历。

五、学情分析

　　五年级学生，已经有了一定的语言基础，大部分学生能交换有关个人，家庭和朋友的简单信息，对英语学习有持续的兴趣和爱好。随着现代生活水平的提高，外出游玩、旅游的机会越来越多，也深受学生们的喜爱。本模块以"旅游"的话题而展开，由于它贴近学生的生活，趣味性强，所以学生对此表现出浓厚的学习兴趣，有着强烈的表达欲望，这就为本模块的学习打下了很好的基础。因此，教师应该在处理好语言点的同时，更应该关注到学生身心的愉悦、语言交际能力的发展、心智的发展。

六、教学准备：

多媒体课件、单词卡、照片、录音机

七、教学过程：