朋 友 挨 个 数

授课人：夏雪

教学目标：通过对自己交友的回顾和对他人的交友故事的感悟，感知和体会朋友给自己带来的友谊和帮助，养成热情、开朗的性格，学会珍惜友情，关爱朋友。

教学重点：与朋友交往中应注意的要素

教学难点：择友标准

教学方法：情感激励法、设疑讨论法、实践法

教学过程：

导入：歌曲《朋友》，教师和学生一起歌唱

提问：听了这首歌以后，你有什么感悟？

师：友谊是我们最宝贵的东西，友谊能让我们走出冰天雪地的冬天，也能带我们进入风和细雨的春天，友谊地久天长，今天让我们一起来学习《朋友挨个数》

展示课题《朋友挨个数》

新授：

一、 说朋友，讲故事，对友谊的及感悟

1、大家推荐班上人缘最好的同学，并请他们数出自己的朋友。

2、朋友说故事（配乐）

师：真挚的友谊，不仅是一段美好的回忆，更是启迪我们扬帆拼搏的永恒动力，没有友情的社会，只会是一片繁华的沙漠，没有友谊的人将是终身的孤独者。让我们开启友谊的大门，搭上友谊的时代列车，"你找我找大家找"一起去寻找朋友！

二、 你找我找大家找

在生活中你喜欢与什么样的人交朋友？不愿意和什么样的人交朋友？为什么？（在小组内交流各自心得，找出大家在择友标准上的共同之处）

择友标准 三、 你说我说大家说

故事：阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某地他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下："今天我的好朋友打了我一巴掌。"他们继续往前走，经过一片沼泽地，被打巴掌的那位差点被淹死，幸亏被朋友救了起来。被救起后，他拿出一把小剑在石头上刻下："今天我的好朋友救了我一命。"一旁好奇的朋友问道："为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在却要刻在石头上？"他笑笑的回答："当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方；当被一个朋友帮助时，要把它刻在心里的深处，那里任何风沙都不能抹灭它。"两个朋友更加友爱，并继续前行。