二年级下册数学优质课《1.1分苹果》教案教学设计免费下载
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分苹果

教学内容:

教材34~35页

知识与技能:

使学生进一步体会等分的含义

过程与方法:

1. 让学生看懂图意

2. 明确两次分苹果的不同要求。一是把几个苹果平均放在4个盘子里,每个盘子里放几个苹果;二是每个盘子里放2个苹果,可以放几盘

3. 通过动手分一分,使学生体会等分的不同方法

情感、态度与价值观

在经历于他人交往的过程中,提高自己语言表达能力

课前准备:

挂图、20个圆片

方法:

动手操作、小组合作

教学过程:

环节 教师活动 学生活动 情

设 1.谈话:淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分。

2.板书 倾听 问

究 1. 出示12个苹果图片和4个盘子图片贴在磁力板上。

2. 问:看到了什么,能帮淘气分一分 吗?

3. 老师收走盘子,问:现在没有盘子了, 还可以怎样把这些苹果平均分呢?

A老师巡视,指导。

B老师边听汇报边板书:

每个盘子放 个,要 盘。放在盘中,每盘放入 个。

每个盘子放 个,要 盘。放在盘中,每盘放入 个。

每个盘子放 个,要 盘。放在盘中,每盘放入 个。

每个盘子放 个,要 盘。放在盘中,每盘放入 个。

1. 观察

2. 用圆片代替苹果来分一分。汇报分的方法,并上讲台演示。

3. 把你的想法告诉你的同桌,并摆给他看一看.

A小组讨论,用圆片分,

B汇报

悟 尝试第1题

你还发现了什么。

基本练习

试一试第2题,帮助学生弄清题意, 说清图意:小熊要把这10个苹果装在袋子里,

(1)如果每2个装1袋,可以装几袋。

汇报时,请弱势生到讲台摆一摆,老师指导。

(2)如果每3个装一袋,可以装几袋,

汇报时,到讲台摆一摆,说给大家听一听,还剩几个。

用不同颜色的彩笔独立圈一圈,有困难的学生可以借助学具。