课题：北师大版一年级下册第一单元 做个减法表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

上课班级 一（2）班 备课教师 黄玉宝 上课时间 教学目标 知识与能力 经历整理20以内数的退位减法表的过程，进一步了解算式间的练系，初步尝试用简单的语言表述整理的过程。 过程与方法 进一步巩固20以内数的退位减法的计算。 情感态度与价值观 在整理的过程中体验有顺序的思考的方法，感受学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣。

教学重点 进一步巩固20以内数的退位减法的计算。 教学难点 经历整理20以内数的退位减法表的过程，体验有顺序的思考的方法。 教具准备 多媒体课件 教法运用 演示法、画图法、讲授法。 学法指导 练习法、讨论法、自主探究。 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 导入 一、 20以内退位减法口算练习

12-8= 13-7= 17-8= 13-9=

15-7= 16-8= 18-9= 16-9= 学生口算 提高学生的口算能力。 1-2 3分钟 初学新知 二、整理退位减法的卡片

1、小组内同学把减法卡片分类整理。教师强调要按照一定的规律分别排列。

2 、指名汇报自己的小组怎样排列？为什么要这样排列？

（1）可以找得数相同的。

（2）可以找被减数相同的。

（3）可以找减数相同的。 学生分组合作

自由发言 培养发现问题、提出问题的能力。 3-4 5分钟 合作探究引导析疑 三、做个减法表。

（1）认真观察减法表，说一说，你发现了什么规律？

（2）交流。可以横着看，竖着看，斜着看。

横着看：你发现什么？被减数怎样？减数有什么变化？他们的得数有什么规律? 小组讨论

自己说，同桌说，全班说。

让学生自己提出问题解决问题，培养学生学习的主动性

5-8 10分钟 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间