《鲁滨孙漂流记》

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达成目标 （1）阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。

（2）关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

（3）激发学生阅读原著的愿望。 学习任务 学习方法建议 1、看拼音写词语。

wèi jù weí gān tiān yá hǎi jiǎo mù fá

( ) ( ) ( ) ( )

Jiǎn lòu huāng dǎo wěi dù rìguǐ

( ) ( ) ( ) ( )

2、在下面的括号里填上合适的量词。

一（　 ）帐篷　 一（　 ）轮船　 一（　 ）海风　

一（　 ）围巾 一（　 ）山羊　 一（　 ）荒岛

一（　 ）破帆　一（　 ）火柴　一（　 ）星星　

一（　 ）火光　一（　 ）拖鞋　一（　 ）墙壁

3、读"梗概"部分，将鲁滨孙遇到的困难和克服困难的情况填写在表格里。

哪些困难人？ 怎样克服？ 4、"梗概"按鲁滨孙历险的_______的顺序，写了五件事，即______________、______________、______________、______________、______________。表现了他________________________________________________________的特点。

"精彩片断"可以分为两个部分，前半部分写他在岛上______________

的生活；后半部分是写他__________________________________________

5、通过阅读课文中鲁滨孙对于身陷孤岛的好处和坏处的比较，你想到了什么？

遇到不认识的词语时，我们可以通过借助字典帮助认识。

　遇到困难时，可以借助微课来帮助解决。

课堂学习形式预告 一、检查听写。

二、质疑讨论。

三、学生采用多种形式展示他们的研究成果。

四、领悟写法 困惑与建议