《坐井观天》名师教案

　　教学目标：

　　1、认识10个生字，会写8个生字，掌握多音字"哪"。

　　2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题的不同看法。

　　3、发挥想象，初步理解寓意。

　　4、创设情境，激发兴趣，看、说、读、思结合，发展学生的语言和思维。

　　教学重点：

　　1、认识10个生字，会写8个生字，掌握多音字"哪"。

　　2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题的不同看法。

　　教学难点：

　　发挥想象，初步理解寓意。

　　教学时间：

　　2课时。

　　教学过程：

第一课时

　　一、情境导入，初步感知

　　1、出示谜语：身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（青蛙）

　　2、自由交流：你觉得这是怎样的一只青蛙？我们再来听一支儿歌。（歌曲欣赏：井底之蛙）

　　3、小结：这么勤劳能干的小青蛙怎么成了井底之蛙呢？

　　今天我们学习一个成语故事--《坐井观天》（板书课题，齐读课题），看看青蛙眼中的天是怎样的？小鸟眼中的天是怎样的？

　　二、初读课文，学习生字

　　1、出示自读要求。

（1）自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。