《草》和《宿新市徐公店》教案

林美娟

教学目标：

1、会认"枯、荣、宿、徐、篱、疏、未"7个生字，读准平翘舌音"宿、疏"字音，区别"未"、"末"。

2、会写"未、追、店、枯、徐、烧、荣、菜、宿"9个生字，重点写记"烧、宿、追"。

3、会背诵古诗，有兴趣的同学背诵《赋得古草原送别》，并试着默写古诗。

4、了解古诗的大概诗意，感受小草顽强的生命力；能想像儿童在花丛中捕蝶的快乐，给《宿新市徐公店》编故事。

5、汇报有关春天的其他古诗。

教学重点：

同教学目标1、2、3。

教学难点：同教学目标4。

课前先学：

1、 读认生字，找找形近字、同音字来区别。

2、 借助其他途径初步了解古诗的意思。

3、 查找资料：了解白居易和杨万里的知识，查找其他有关描写春天的古诗。

教学手段：课件

教学课时：两课时

第一课时

教学目标：1、会认和写"枯、荣"两个字。

2、会背诵和默写《草》、知道古诗的大概意思，了解小草的顽强生命力。

3、汇报其他有关春天的古诗或者白居易其他著名诗词。

教学过程：

一、 导入：

　　在唐朝的伟大诗人中，除了我们大家熟悉的杜甫、李白，还有一个家喻户晓的大诗人，那就是--白居易。

　　谈谈你对白居易的了解。

白居易：

唐朝著名诗人，号香山居士，我们知道的最有名的诗词除了课文的《草》之外，还有：

词：忆江南

江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。

暮江吟

白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

二、 吟诵背诵古诗《草》：

1、 自由读背，小组检查。

师范读，体会诗歌的情感：读一行，语气舒缓，表现野草的茂盛和草原的辽阔；第二行，突出"枯"和"荣"，感觉野草一年一度的枯萎和茂盛；第三行，语调稍扬，第四行