人教版一年级 语文科导学案
审核领导:
主备教师
李娜
参备教师
马楠
年级
二
时间
课题
《日记两则》第二课时
课型
预习+展示
学生姓名
精彩导入
1、出示生字卡片"一份、粉色、昨天、姑娘、妹妹、读书"学生认读。
2、抽生说说课文讲了一件什么事? 学习目标
标出
重难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)
2、体会同学之间的真挚情谊。(难点)
教师指导
学生活动 一、 初读课文,感知课文
1、选择自己喜欢的方式大声朗读课文。
2、出示阅读要求:
1)读课文,读准每一个字的字音,读通每一句话。
2)自读自悟,想一想:"我"做了什么梦?梦想成真了吗?
二、 细读课文,感知内容
1、 感知第一则日记
1)、思考:我做了一个什么梦?梦想成真了吗?
2)、朗读:我的梦想没有实现,要把我不高兴的语气读出来。
3)、我为什么怪妈妈小气呢?
2、感悟第二则日记:
1)、思考:我又做了一个梦,梦见了什么?
2)、你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?
3)、你对文中的妈妈和我有什么新的认识?(提示:妈妈的爱心也影响了我,让我也懂得了去关爱别人)。
三、激情朗读。
朗读全文,体会感情
四、测评
1、出示日记格式,规范日记写法。
2、 指导学生按正确格式写日记。
组织学生准备展示自己的日记。
读的过程中,如果有不理解的词语,就把它标出来。
用:"--"在文中标出来"我"做了什么梦。
学生朗读思考,讨论回答。
学生思考回答。并班内交流
今天你做了什么?看到、听到什么?有什么感受?选自己感兴趣或感受深的一件事写。