人教版小学语文二年级上册《日记两则》导学案(第2课时)
人教版小学语文二年级上册《日记两则》导学案(第2课时)第1页

人教版一年级 语文科导学案

审核领导:

主备教师

李娜

参备教师

马楠

年级

时间

课题

《日记两则》第二课时

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入

1、出示生字卡片"一份、粉色、昨天、姑娘、妹妹、读书"学生认读。

2、抽生说说课文讲了一件什么事? 学习目标

标出

重难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)

2、体会同学之间的真挚情谊。(难点)

教师指导

学生活动 一、 初读课文,感知课文

1、选择自己喜欢的方式大声朗读课文。

 2、出示阅读要求:

1)读课文,读准每一个字的字音,读通每一句话。

2)自读自悟,想一想:"我"做了什么梦?梦想成真了吗?

二、 细读课文,感知内容

1、 感知第一则日记

  1)、思考:我做了一个什么梦?梦想成真了吗?

  2)、朗读:我的梦想没有实现,要把我不高兴的语气读出来。

  3)、我为什么怪妈妈小气呢?

  2、感悟第二则日记:

  1)、思考:我又做了一个梦,梦见了什么?

  2)、你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?

  3)、你对文中的妈妈和我有什么新的认识?(提示:妈妈的爱心也影响了我,让我也懂得了去关爱别人)。

三、激情朗读。

  朗读全文,体会感情

四、测评

1、出示日记格式,规范日记写法。

2、 指导学生按正确格式写日记。

组织学生准备展示自己的日记。

  

  

  读的过程中,如果有不理解的词语,就把它标出来。

  用:"--"在文中标出来"我"做了什么梦。

  学生朗读思考,讨论回答。

    学生思考回答。并班内交流

   

  今天你做了什么?看到、听到什么?有什么感受?选自己感兴趣或感受深的一件事写。