三环六步教学三年级数学上册教案

多位数乘一位数（第3课时）

三（2）班数学教师 薛翠莲

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题：新年快到了，王老师准备给大家买一些连环画作为礼物，你们能帮老师算一下一共买了多少本？（板书课题）

　　2.揭示目标：

　　1）帮助学生进一步理解并巩固乘法竖式的计算法则。

　　2）使学生经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解"满十进一"的算理，进而类推"满几十进几"的算法，初步掌握进位法则，并正确进行计算。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：笔算乘法（一次进位） （ 分钟左右）

　　独学：(1)从图中，你了解了哪些数请学生看学信息。图口头表达图中所表示的意思。

　　(2)可以怎样列式解决这个问题呢？

　　(3) 16×3=

　　互学：你用什么方法计算出结果的？想好后在小组内进行交流。

　　群学：指导竖式算法。

　　加法算式：1　6　　　　　　　 乘法算式：1　6

　　 1　6　　　　　　　　　　 ×　 3

　　 + 1 6 4 8

　　 4 8

　　找出异同点：

　　相同点：结果一样，都有进位"2"。

　　不同点：竖式的写法不一样。

　　算理一样，乘法比较简便。

　　小结：哪一位乘积满几十，就向前一位进几。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（8分钟左右）

　　P61页 做一做 1、2.

　　2.拓展提升（7 分钟左右）

　　①每筒有12个羽毛球，7筒一共有几个羽毛球？

②每辆面包车可以坐17人，每辆小轿车可以坐5人