口语交际·习作四

　　第一课时 口语交际

【学习目标】

　　　1.通过口语交际，进一步感受人类的生存与环境休戚相关、密不可分，懂得人人都应该投身环保，关爱家园。

　　　2.结合身边的实例，交流如何珍惜资源、保护环境。

　　　3.通过口语交际，提高表达、倾听和与他人交往沟通的能力。

【学习重点】

感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。

【学习难点】

结合身边的事例，交流如何珍惜资源、保护环境。

【学前准备】

1.准备关于全球生态环境状况的数据和我国生态环境状况的数据及相关材料。

　　　2.搜集关于环境污染、资源浪费、破坏家园等不良现象的资料。

教 学 过 程 教学环节 导案 学案 一、激情导入，揭示课题。

（用时：5分钟） 　　1.欣赏歌曲《天堂》。

　　2.课件出示图片：（1）土地开裂；（2）白色污染。

　　3.激情导入：湛蓝的天空，清澈的河水，花红柳绿，碧草蓝天，像天堂一样美，然而，随着社会的发展和人口的急剧增长，我们身边的环境正在发生着变化。看过以上画面，你有什么感受呢？ 　　学生听音乐、看图片，交流自己的感想。 二、自读提示，明确要求。

（用时：5分钟） 　　课件出示：

　　主题：珍惜资源

　　内容：1.为什么要珍惜资源？

2.谈谈怎样珍惜资源。

　　提问：同学们，你了解到的资源有哪些？ 自读以上内容，明确要求。 三、交流讨论，汇报评价。

（用时：15分钟） 　　教师提问：

　　1.为什么要珍惜资源？

　　2.我们应该怎样珍惜资源。然后引导同学们进行讨论、交流。 　　1.（1）学生准备，结合资料和课文谈。（2）分类进行组内交流。第一组：水资源、大气资源。第二组：森林、煤炭资源。第三组：电力、石油及其他资源。

　　2.全班交流汇报。每组推荐一名同学或全组一起向全班同学汇报，要求发言同学语言规范，表述清楚。

　　3.评价补充，倾听的同学对汇报的同学进行补充。