Module 2Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China.
教学目标
知识与技能:There are lots of bicycles in China .
There is a very famous river.
过程与方法:任务型教学法、情景教学法。
情感、态度和价值观:用"There be"句型介绍事物。
重点:用"There is/There are"介绍事物
难点: 几种国家的名称
教学过程:
(一)导入:
1.请学生听SB unit2活动3的录音,之后让学生试着跟读一遍。要求它们注意重读的地方。让学生把书翻到SB unit2 活动3,仔细看书上的句子以及每句话中用黑体标注的地方,比较一下自己刚才跟读时重音的位置与书上的标注是否一致。老师再放录音学生边听边看书,认真体会。
2.让学生把书翻到SB unit 1 的故事,再听录音,试着在Daming and Simon的对话中勾出需要重读的音节和单词,然后有感情的朗读。
3.老师讲解:Simon向Daming介绍了唐人街,Daming也向simon介绍了很多关于中国的情况。去美国时,他给simon带了很多中国景物的明信片。老师出示活动1中的六幅图画,让学生试着说一说它们分别是什么地方(或上面有些什么)。鼓励学生回答。问问他们想不想知道如何用英语介绍这些中国的景点和景物,以此引出课文。
(二)探究新知:
1.出示SB unit 2 活动1的六张明信片,播放录音,让学生认真听。先让学生整体听,鼓励学生说一说听到的信息。
2.再放录音,让学生认真听,在每段后暂停,猜一猜录音中描述的是哪一幅图。它们分别是什么地方,并试着回答它们分别位于中国的哪一部分。
录音原文:
Look! These are my postcards from China .Look at this one .There are lots of bicycles in China . People ride them to work . And there are lots of beautiful lakes. This is the