《项链》教学设计
教学目标:
1. 认识"蓝、又"等11 个生字和禾木旁 1个偏旁;会写"白、的"等 4 个生字。
2. 正确、流利地朗读课文,体会小娃娃海边玩耍的快乐。
3. 了解课文内容,知道大海的项链是什么。能合理搭配"的"字词语。
重点难点
重点:正确、流利地朗读课文;能合理搭配"的"字词语。
难点:读准"蓝、金、活"等生字的字音;会写"的"等字。
课时安排 2
第一课时
一、感受美
1.学生用课前搜集的好词佳句赞美大海。
师:孩子们,你们眼中的大海是什么样子的?能不能用你搜集到的好词好句来描绘一下。
2.引入课文题目。
(教师播放海浪及笑声的录音)
师:听,这是什么声音?
(海浪声)
听,这是什么声音?
(笑声)