2018-2019学年人教A版必修五 第二章 习题课(一) 求数列的通项公式 学案
2018-2019学年人教A版必修五   第二章 习题课(一) 求数列的通项公式   学案第1页

习题课(一) 求数列的通项公式

学习目标 1.了解通过数列前若干项归纳出数列的一个通项公式的常见方法.2.掌握利用递推公式求通项公式的常见方法.3.掌握利用前n项和Sn与an 的关系求通项公式的方法.

知识点一 通过数列前若干项归纳出数列的一个通项公式

思考 你能看出数列(1):-1,1,-1,1...与数列(2): 0,2,0,2...的联系吗?由此写出数列(2)的一个通项公式.

答案 数列(1)每项加1得到数列(2).数列(1)的通项公式是an=(-1)n ,故数列(2)的通项公式是an=(-1)n +1.

梳理 通过数列前若干项归纳出数列的一个通项公式,关键是依托基本数列如等差数列、等比数列,寻找an与n,an与an+1的联系.

知识点二 利用递推公式求通项公式

思考 还记得我们是如何用递推公式an+1-an=d求出等差数列的通项公式的吗?

答案 累加法.

梳理 已知递推公式求通项公式的主要思路,就是要通过对递推公式赋值、变形,构造出我们熟悉的等差数列或等比数列,进而求出通项公式.赋值、变形的常见方法有累加、累乘、待定系数法、换元、迭代等.

知识点三 利用前n项和Sn与an 的关系求通项公式

思考 如何用数列{an}的前n项和Sn表示an ?

答案 an=

梳理 当已知Sn或已知Sn与an 的关系式,可以借助上式求出通项公式,或者得到递推公式,再由递推公式求得通项公式.在应用上式时,不要忘记对n讨论.

1.数列可由其前四项完全确定.(×)

2.可以在公式许可的范围内根据需要对递推公式中的n任意赋值.(√)

3.{Sn}也是一个数列.(√)