人教版小学语文一年级下册《识字8》(第一课时)教学设计
人教版小学语文一年级下册《识字8》(第一课时)教学设计第1页

三环六步教学模式一年级语文下册教案

识字8(第一课时)

一(3)班 肖爱平

一 、引入课题,目标导学。(2分钟左右)

1.引入课题(板书课题)

月初月亮弯弯,月中月亮圆圆,太阳东升西落,北斗能辨南北,蜻蜓低飞,大雁北飞天暖,秋雨过后天寒,天冷人们穿棉,身边处处有科学,这就是谚语。今天我们学习识字8。

2.揭示目标

(1)会认10个生字,会写5个生字。

(2)能正确、流利地朗读课文,感受谚语的美。

二、自主学习,合作探究。(26分钟左右)

第一次自主学习,合作探究,会认10个生字。(8分钟左右) 独学:(2分钟)

  听课文录音,把不认识的字用笔点出来。

互学:(2分钟)给不认识的字加上拼音,并反复读几遍。

要求读准字音,2分钟后我们进行比赛,看谁会认要求会认的10个生字。

群学:(4分钟左右)

(1)出示"我会认"的10个生字卡片。(正面拼音生字,反面组词)

(2)指名认读10个生字(教师把学生没读准的生字卡片记住)

(3)兵教兵:优生教读没有读准的生字。