【教学目标】

【资源分析】

（一） 学生分析

　　初中学生正处于青春期，正值"叛逆"的年龄，在家庭生活中，难免在一些事情上与家长发生冲突。所以，本课主要通过对生活中亲子冲突案例的讨论，让学生尝试增强促进自我成长的责任意识。进一步确定理解父母的必要性，并探索解决亲子冲突的途径和方法，提高他们与父母沟通、解决问题的主动性，在家庭矛盾发生后会用合理、恰当的方法来解决矛盾。

(二)教材分析

　　在八年级上册中，把学会交往作为主题，培养学生的交往能力是能力培养的重点。与家长的交往，既是学生现实生活中必须面对的实际问题，又是学习与社会上其他人交往的基础。学生的生活圈是扩展的，家庭是学生最熟悉的生活领域，因此，与家长的交往了是学生与同学老师交往、与社会上的人交往、与不同民族国家人交往的基础，与后续内容有密切的联系，也可以说是后续内容的奠基石。

(三)教学资源分析

1、网络资源

2、学生资源

【教学方法】

情景教学、提问、启发、讨论和归纳式教学法

【重点和难点】

1、教学重点：掌握沟通的方法，在生活实践中灵活运用。

2、教学难点：理解父母，主动地化解同父母的矛盾。

【教学辅助工具】

【教学过程】

时间 　教学环节 　　　教师活动 学生活动 　设计意图