07《妈妈睡了》

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　1、会写本课13个生字，会写8个汉字。

　　能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。

　　过程与方法：

　　1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。

　　2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

　　3、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。

　　情感、态度与价值观：

　　帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。

　　课前准备：

　　课件、奖励评价志等。

　　教学思路：

　　一、导入：

　　师：同学们，请先听一首歌。

　　播放歌曲《世上只有妈妈好》,师生共唱。

　　师：看来学生都很喜欢这首歌，那歌中唱到了谁？（妈妈）我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们每天都在观察自己的妈妈，现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。

　　生1：我的妈妈特别漂亮，特别是她那双眼睛，大大的，又黑又亮，还是双眼皮儿呢。

　　生2；我的妈妈天天作家手都糙了。

　　生3：有一回，我考试没考好，妈妈没骂我，也没打我，还鼓励我，下次努力，争取考好。

　　生4：在期末考试的那天，妈妈送我上学路上，总嘱咐我一定要好好答题，不会写的字用拼音，争取考双百。

　　生5：我每天描字的时候，妈妈总坐在我身边笑眯眯的看着我。

　　生6：有一天，妈妈擦地累得连腰都直不起来了。

　　........

　　师：同学们都向大家介绍了自己的妈妈，有一位小朋友也观察了他的妈妈，（出示挂图），你们看，妈妈在干什么？

　　生：妈妈睡着了。

　　师揭示课题并板书：是啊！妈妈睡了。

　　师：这节课我们就来学习这篇课文，那应该怎样读这个题目呢？

　　生：应该读得小声点儿。

　　师问：为什么？

　　生1：因为要大声读会吵醒妈妈。

　　生2：我们应该用不大不小的声音读，因为如果声音太小，别人会听不见，声音太大，会吵醒妈妈。

师：你们同意吗？