《儿童乐园》教学设计

　　教学内容：北师大版二年级数学上册《儿童乐园》

　　教学目标：

　　1.初步学会用数学的眼光观察生活、发现信息和提出简单问题。

　　2.在具体情境中经历把相同加数的连加算式改为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法与加法的紧密联系。

　　3.知道乘法算式中各部分的名称，会读乘法算式。

　　4.尝试提出与乘法有关的生活问题，感受乘法与生活的紧密联系。

　　教学重点：在具体情境中初步体会乘法的意义，能把加数相同的连加算式改写为乘法算式。

　　教学难点：理解乘法是几个相同加数的和的简便运算。

　　教学准备：课件，算式卡片，调查生活中能用连加表示的问题。

　　教学过程：

　　一、情境导入。

　　师：同学们，你们喜欢去儿童乐园吗？今天老师就带着大家到儿童乐园去看一看。（板书：儿童乐园）

　　二、探索新知

　　1.发现信息，提出问题。（出示主题图"儿童乐园"）

　　师：请你仔细观察这幅图，你能从图中发现那些数学信息？

　　师：那你能具体说一说每架小飞机上有几人，有几架小飞机吗？

　　生：每架小飞机上有2人，有4架小飞机。

　　师：你观察的真仔细，其他同学谁能像他一样说说自己的发现吗？

生：根据自己的观察说出相关的数学信息