1 沁园春·雪 配套教案

教学目标：

1、朗读这首词,感悟诗歌内容。

2、了解写景、议论、抒情的表达方式。

3、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。

教学重点:

1、理解诗句中的"妖娆"、"风骚"、"红妆素裹"、"一代天骄"等字词的意义；

2、理解诗歌的意境和作者表达出来的感情；

3、注重诗句朗读节奏的把握；

4、学习诗歌的语言,理解诗歌语言的表意丰富的特点；

教学难点:

1、学习诵读、鉴赏诗词的方法和技巧,了解本词写景、议论、抒情相结合的写法。

2、品味词中所蕴含的诗人对大好河山热情赞美之情,体验革命领袖毛泽东的胸怀。

教法学法：诵读感悟法、品读法、联想想像法、合作探究法。

教学课时：2课时

教学过程:

第一课时

一、.导入

1、朗读 毛泽东 七律 长征 （ 1935年10月 ）

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

　　同学们,一代伟人毛泽东的诗词,以其博大恢宏、奇恣纵肆的激情,成为当代诗坛一曲品格、个性强烈,画面色彩斑斓的绝唱。吟诵豪放之作,令人热血沸腾、精神昂扬。《沁园春·雪》便是他文情并茂、最有气魄之作。今天,我们就一起走进词作,去感受豪放之风。

2、明确教学目标

1、朗读这首词,感悟诗歌内容。

2、了解写景、议论、抒情的表达方式。

3、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。

3、介绍作者

毛泽东（1893 - 1976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人，有许多大气磅礴的诗作，主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东军事文选》《毛泽东诗词》等。

4、背景介绍

《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，过后写下了这首词。

5、题解 : 沁园春

本文体裁词。词又叫诗别体，长短句，诗余。 沁园春，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。又名《东仙》、《寿星明》、《洞庭春色》。

毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用"沁 园春"填词的有《沁园春·雪》和《沁园春·