2019-2020学年度人教版必修五Unit1Great scientists Period4Grammar：The Past Participle (1) as the Attribute and Predicative学案

　　过去分词作表语和定语

　　1．过去分词作定语

　　(1)单个的过去分词作定语一般放在被修饰的名词之前，有时也放在被修饰的名词之后。

　　My friend is a returned student.

　　我的朋友是个归国的留学生。

　　The excited people rushed into the hall.

　　激动的人们冲进大厅。

　　There is no time left.没有多少时间了。

　　(2)过去分词短语作定语要放在被修饰的名词后面，作后置定语，其作用相当于一个定语从句。

　　The student dressed in white is my daughter.

　　＝The student who is dressed in white is my daughter.

　　穿白色衣服的学生是我的女儿。

　　Is there anything planned for tonight?

　　＝Is there anything that has been planned for tonight?

　　今晚安排了什么活动没有？

　　The book，written in 1957，tells the struggle of the miners.

　　＝The book，which was written in 1957，tells the struggle of the miners.

　　这本书是1957年写的，讲的是关于矿工斗争的故事。

　　过去分词作定语与所修饰词之间存在两种意义关系：一是及物动词表被动意义(或已完成的被动动作)；二是不及物动词表示完成意义。

　　an organized trip有组织的旅行(被动)

　　The question discussed was very important.

　　被讨论的问题非常重要。(即表被动又表完成)

　　boiled water开水(完成)

　　fallen leaves落叶(完成)

　　2．过去分词作表语

　　过去分词作表语，表示主语所处的状态(用作表语的过去分词大多已形容词化)。这种结构从形式上看与被动语态相同，但后者表示主语所承受的动作。

　　He is very tired after a long walk.

　　走了很长的路，他感到很累。(系表结构)

　　This window is broken.这个窗户破了。(系表结构)

　　This window was broken by the naughty boy there.

　　这个窗户是被那边那个顽皮的男孩打破的。(被动语态)

　　3．现在分词和过去分词作定语的区别：

　　现在分词作定语表示主动意义，过去分词作定语一般表示被动含义。

　　现在分词作定语表示动作正在进行，过去分词作定语表示状态或动作已完成。

　　The child standing over there is my brother.

　　站在那儿的男孩是我弟弟。

　　The room facing south is our classroom.

　　朝南的房间是我们的教室。

He is an advanced teacher.他是位高级教师。