《甘罗》教案--第二课时

教学目标

　　1.认识7个生字，会写7个生字，积累"不慌不忙""胡言乱语"等词语。

2.有感情地朗读，并能通过表演体会人物的特点。

教学重点

通过学习，引导学生体会甘罗的聪明机智。

教学难点

通过人物的动作，语言感悟甘罗的聪明机智。

教学方法

　　引导法 讲读法

课前准备

事先收集有关甘罗的资料

课时安排

　　2课时

教学过程

一、 导课

1.齐读课文，复习检测字词。

　　2.播放学乐师生精彩的导学成果。

二、 新授

　　（一）再读课文，学习第一部分

　 1.指名读第一自然段，找出其中的成语来。

　　2.学生找出"唉声叹气"并用自己的话说明意思，再用这个词造个句子。

　　3.指导学生用关切的语气读第二自然段。爷爷，到底为什么事发愁呢？

　　4.从文中哪个自然段可以知道，画一画。请学生汇报。

　　5.你能体会爷爷此时的心情吗？教师适当指导，让学生试着读一读，其他同学评价

　　6.得知爷爷唉声叹气的原因，甘罗什么表现，他说了什么？从中我们能够体会出什么呢？指导朗读。

　　（二） 再读课文，学习第二部分

1.甘罗真的有办法帮助爷爷和大臣们吗？接下来又会发生什么呢？

2.请同学读第五自然段，找出一个成语"不慌不忙"体会出什么？（胸有成竹）甘罗