1.1认识静电

学习目标：

1.知道自然界中有两种电荷及其相互作用的性质.

2.知道使物体带电的三种方式.

3.掌握电荷守恒定律及元电荷的概念．

学习重点：知道自然界中有两种电荷及其相互作用的性质.

　　　　　掌握电荷守恒定律.

学习难点：知道使物体带电的三种方式.

预习新课： 一、起电方法的实验探究

1．带电体的性质：物体具有吸引轻小物体的性质．

2．两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

3．三种起电方法

(1)摩擦起电：两个物体互相摩擦时，一些束缚能力弱的物体电子往往从一个物体转移到另一个物体，原来呈电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电．

(2)接触起电：带电体接触导体时，电荷转移到导体上，使导体带上与带电体相同(填"相同"或"相反")性质的电荷．

(3)感应起电：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷，这种现象叫做静电感应．利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电．

【例1】　(多选)如图1所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支撑的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是(　　)

图1

A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开

B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开

C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开

D．先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合

解析　虽然A、B起初都不带电，但带正电的导体C对A、B内的电荷有力的作用，使A、B中的自由电子向左移动，使得A端积累了负电荷，B端积累了正电荷，其下部贴有的金属箔片分别带上了与A、B同种的电荷，所以金属箔片都张开，A正确；C只要一直在A、B附近，先把A、B分开，A、B上的电荷因受C的作用力不可能中和，因而A、B仍带等量异种的感应电荷，此时即使再移走C，A、B所带电荷量也不变，金属