2018-2019学年粤教版必修四 晏子治东阿 教案
2018-2019学年粤教版必修四 晏子治东阿 教案第1页

晏子治东阿

【教学目的】

1.掌握常见的文言实词及虚词。

2.筛选信息,准确翻译文言语句。

【教学重点及难点】

筛选信息,准确翻译文言语句。

【课时安排】一课时

【教学手段】多媒体

【教学要点】

一、 通读课文,注意以下字词的读音及解释:

A、景公召而数之曰。 数:责备

B、而君反以罪臣。 罪:责怪

C、仓库少内。 内:交纳

D、便事左右。便:能言善变。

E、三年不治,臣请死之。死:为动用法。F、属托不行,货赂不至。属:同"嘱"

G、并曾赋敛。曾:同"增"。

H、寡人无复与焉。与:参与,干预。

二、 结合课后练习一、二,理解文中所表达的中心。

三、 结合课后练习四,辨析"而"的用法。

1、用作连词。可连接词、短语和分句,表示多种关系。

(一)表示并列关系。一般不译,有时可译为"又"。如:蟹六跪而二螯。(《劝学》)

(二)表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。如:

君子博学而日参省乎己。(《劝学》)

(三)表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。如:余方心动欲还,而大声发于水上。《石钟山记》

(四)表示转折关系。可译为"但是""却"。

青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》)

(五)表示假设关系。可译为"如果""假如"。如:

诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》)

(六)表示修饰关系,即连接状语。可不译。如:

吾尝终日而思矣......(《劝学》)

吾恂恂而起。

2、用作代词。只用作第二人称,一般作定语,译为\'你的\';偶尔也作主语,译为"你"。例如:

而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》)

3、复音虚词"而已",放在句末,表示限止的语气助词,相当于\'罢了\'。例如:

一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》)

闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(《师说》)

3 1、对下列四句中加点的解释,错误的一项是(2分)

 A、景公召而数之曰。 数:屡次 B、而君反以罪臣。 罪:责怪

 C、仓库少内。 内:交纳 D、便事左右。便:随机应变地,随意地。

 32、对下列句中加点词语的说明,错误的一项是(2分)

 A、臣请改道易行。 改道易行:更改行事的方法。

 B、子退而自察。 自察:亲自考察。