三环六步教学法四年级数学上册教案

　　　　　 整理和复习 （大数的认识）

　　　　　 四2）班数学教师 王风英

教学重点： 对各知识点的知识的整理与复习。

教学难点： 如何有序整理知识。

　　一、引入课题 揭示目标

　　1、引入课题

　　 师：孩子们，回顾一下我们在大数的认识这一单元里学习了很多内容？大家先想一想，然后小组交流一下，整理出来。

　　 2、揭示目标

　　1）使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位"万"、"十万"、"百万"、"千万"和"亿"，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

　　 2）掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用"万"和"亿"作单位的数，会用"四舍五入"法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。

　　二．自主学习 合作探究

　　自学指导：

　　独学：

　　（1）观察数位顺序表，个级、万级、亿级有什么相同点？不同点？

　　（2）每相邻的两个计数单位之间的进率是多少？

　　（3）多位数的读法和写法有哪些规则？

　　（4）学生反馈。

　　（5）师小结：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。（课件出示多位数的读法和写法的规则）

　　互学：在比较大小的时候，我门应该怎么做？

　　群学：

　　（1）整亿整万的数怎样省略？

　　（2）求近似数应该怎么求？

（3）用计算器进行混合运算时要注意什么？介绍用记忆键操作的方法。你准备提醒同学们计算操作时要注意些什么？