5　雷锋叔叔，你在哪里

　　教材分析

　　本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，赞颂了雷锋叔叔的感人事迹，教育学生懂得奉献爱心，助人为乐，做一个对社会有帮助的人。同时，也告诉我们，虽然雷锋同志离开了我们，但我们的身边还有无数个雷锋出现。

　　学情分析

　　乐于助人是小学生应该养成的行为规范。但在实际行动中，学生可能缺乏主动意识。另外，学生对雷锋的事迹了解不多，需注意引导他们搜集相关资料，更好地理解课文。

　　教学建议

　　本课的教学要注重整合，对知识能力与情感、精神的整合，听说与读写的整合，课内与课外的整合，充分体现学生的主体地位，同时还要开展扎实的语文实践活动。

　　教学目标

　　【知识与技能】

　　1．会认13个生字，会写9个生字。

　　2．用自己的方法猜猜"泥泞、年迈、晶莹、寻觅"四个词语的意思。

　　3．正确、流利、有感情地朗读课文，注意有问有答的特点。

　　【过程与方法】

　　深入思考，了解词语的意思；朗读感悟，学习雷锋精神。

　　【情感、态度与价值观】

　　懂得奉献爱心、乐于助人。

　　重点难点

　　重点

　　1．识记生字，正确书写生字，学习新词。

　　2．用自己的方法说出词语的大体意思。

　　3．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　难点

通过读课文，学习雷锋精神。做关心他人、乐于助人的好孩子。